Трудноустраиваемые дети: «трудно» не значит «невозможно»
20 августа Елена Селезнева представила на стратегической сессии в Перми предложения по развитию семейного устройства детей из числа трудноустраиваемых, которые были разработаны Центром исследований благополучия и бюджетов времени населения (переименован в Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала)
20 августа в Перми состоялась стратегическая сессия «Семья на первом месте: актуальные вызовы семейного устройства», организованная аппаратом Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка. Мероприятие было посвящено развитию в России семейного устройства детей из числа трудноустраиваемых. К этой группе эксперты относят детей с инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья, подростков, сиблингов, детей с девиантным поведением, неуспешной историей семейного устройства и некоторых других. В стратегической сессии приняли участие порядка 900 руководителей, специалистов, экспертов и приемных родителей из Приволжского и Уральского федеральных округов (информацию о мероприятии можно почитать в публикациях РИА Новости и Российской газеты).
Стратегическую сессию открыли губернатор Пермского края Дмитрий Махонин и Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка, председатель Фонда защиты детей Мария Львова-Белова.
Далее на панельной дискуссии с участием исследователей, представителей некоммерческих организаций и региональных органов власти обсуждались направления совершенствования и лучшие практики для устройства детей из числа трудноустраиваемых.
В рамках панельной дискуссии Е.В. Селезнева представила доклад «Семейное устройство детей из числа трудноустраиваемых в России: текущая ситуация и перспективы» по итогам исследования, проведенного в Центре исследований благополучия и бюджетов времени (переименован в Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала) под руководством М.А. Нагерняк в 2025 году.
Россия, как и другие развитые страны мира, подошла к моменту, когда большая часть детей, оставшихся без попечения родителей, принадлежат к числу трудноустраиваемых. И хотя, как показал анализ, в работе российских регионов и общественном мнении существует некоторый задел для устройства таких детей в семьи, систематическая работа в данном направлении еще не проводилась.
В соответствии с международным опытом, успешное устройство в семью детей из числа трудноустраиваемых требует пересмотра задач системы (она должна работать в интересах не столько будущих родителей, сколько ребенка), профессионализации замещающего родительства, а также дополнительной поддержки замещающих семей. Экспертные интервью и глубинные интервью с приемными родителями и населением, данные опросов указали на актуальность дальнейшей работы: (1) по формированию в обществе корректного образа приемного родителя, (2) трансформации школ приемного родителя, (3) организации комплексной поддержки замещающих семей, (4) формированию инклюзивной среды в школах и медицинских организациях для детей, принятых в семью.
