В Институте социальной политики НИУ ВШЭ разработана и валидизирована новая методика измерения детских бюджетов времени

В НИУ ВШЭ состоялась защита кандидатской диссертации Натальи Сергеевны Тер-Акоповой на тему «Детские бюджеты времени как показатель благополучия: разработка и апробация методики измерения в российском контексте». Исследование выполнено под руководством кандидата социологических наук, директора Центра сравнительных исследований социального благополучия Анны Михайловны Алмакаевой на данных Научного центра мирового уровня «Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала».

Работа посвящена измерению немонетарных показателей детского благополучия через объективные оценки использования времени. Несмотря на активную социальную политику в сфере детства в России (нацпроект «Молодёжь и дети», «Десятилетие детства»), в отечественной науке отсутствовал регулярный мониторинг бюджетов времени для всех возрастных групп, а существующие замеры Росстата ограничены детьми старше 10 лет.

Ключевые научные результаты:

1.     Обоснована необходимость учета «голоса ребенка». Впервые на количественных данных доказано, что оценки родителей и детей систематически различаются: родители склонны переоценивать учебную загруженность и недооценивать время отдыха ребенка.

2.     Разработан и апробирован «облегченный дневник детских бюджетов времени», учитывающий не только время, но и когнитивные особенности детей (от 5 лет), контекст занятий и удовлетворенность проведенным временем. Методика проще и дешевле классических дневников, что делает её пригодной для массовых опросов.

3.     Доказана валидность методики. Конструктная валидность подтверждена сопоставлением с данными Росстата (расхождения по ключевым видам деятельности незначительны), критериальная – через выявление связей между бюджетами времени и субъективным благополучием детей.

4.     Построена типология детских бюджетов времени. Впервые в российской социологии на объективных оценках выделены типы детских бюджетов времени в будние и выходные дни. Структура времени тесно связана с социально-экономическим положением семьи: дети из обеспеченных семей тратят вдвое больше времени на активный досуг.

5.     Выявлена связь с благополучием. Наибольший положительный вклад в будни вносят общение с питомцами, братьями/сестрами и спорт, в выходные – культурный досуг и чтение.

Эмпирическая база исследования включала онлайн-опрос 1209 пар родителей и детей (5–17 лет), а также фокус-группы и интервью в Москве, Ярославле, Саратове и Екатеринбурге.

Как отметила автор: «Хотела бы выразить искреннюю благодарность НЦМУ и лично Лилии Николаевне Овчаровой и Марии Александровне Нагерняк. Благодаря их поддержке получилось собрать данные для такого масштабного исследования. Мы с коллегами в Институте социальной политики продолжаем работать над этой темой, так что в ближайшем будущем нас ждут интересные открытия!»

Разработанная методика открывает новые возможности для исследований в области социальной политики и человеческого потенциала, позволяя анализировать связь повседневной жизни детей с их благополучием.

Поздравляем Наталью Сергеевну с успешной защитой и желаем новых ярких исследований!